大阪市天王寺区の算数/数学専門塾｜wit（ウィット）

[受験] 加点評価

あまり学習がうまくいっていない生徒によく見られるのが、“評価疲れ”です。これまで減点評価され続けてきた影響により、解けないことに強いストレスを感じるため、粘り強く考えることができず、解説を聞いて...

[受験] 算数/数学ができない生徒に出会ったことがない?!

「算数/数学が苦手」という相談は多くありますが、本当に数学だけが極端にできない生徒はほとんどいません。実際、これまでにそのような生徒は一人だけで、他教科は偏差値70以上にもかかわらず、数学だけが...

[受験] コツを掴むのは一瞬

勉強は一つの「スキル」であり、特に算数/数学ではその要素が強いと考えています。スキルである以上、上達するためには「コツ」を掴むことが重要です。勉強におけるコツとは、単なる解法の暗記ではなく、問題...

[受験] “知ること”と“理解すること”

「人間の能力に大した差はない。みんなできることをやらないだけ。“知っている”のと“できる”のと“やっている”のは全然別で、みんな知っていてできるのにやらないだけ」   「“知ること”は単に情...

[受験] 「中学受験」必要？

中学受験をする家庭は年々増え、社会的な関心も高まっています。一方で、「幼少期から勉強に偏りすぎるのではないか」「画一的な教育では将来必要な力が育たないのではないか」といった批判も多く見られます。...

[受験] 答えにつながる考え方

「算数/数学はヒラメキか暗記か」という問いをよく耳にします。しかし、本当に大切なのは、そのどちらかではなく、“”セオリー“を理解することです。 ここでいう暗記とは、例題の解法を分類して覚える学...

[受験] A＝B、B＝C、ゆえに A＝C

小学6年生(新中学1年生)の授業の1コマです。 初めて指数(乗数)を習いますが、この段階では3番目の式までで、4番目以降の(－)乗は習いません。   当塾では時間をかけて扱います。3番目ま...

[受験] 定数と変数

マーケティング等のビジネスシーンにおいて、数学的な考え方に基づいた論理性が非常に大切というやりとりでしたが、内容も興味深い“表現”でしたので紹介したいと思います。   数式における“定数”と...

[受験] 解法の記述

授業ではまず難問を約20分間考え解いてもらうのですが、その際に解答の書き方にこだわってもらいます。多少時間がかかってもいいので、算数を解いている小学生も証明形式でノートに解いてもらいます。  ...

[受験] 数学で後れを取ってしまったとき

数学は積み重ねの学問であり、基礎の抜けは、その後の学習で伸び悩む大きな原因になります。しかし、分からない単元をすべて最初から復習する方法は、理想的ではあっても現実的とは言えません。学校の授業は日...