大阪市天王寺区の算数/数学専門塾｜wit（ウィット）

[受験] 答えにつながる考え方

「算数/数学はヒラメキか暗記か」 よく聞かれるワードですが、ここではもう少し言葉を掘り下げて考えていきたいと思います。   言葉の定義の問題になりますが、“暗記”というより“セオリー”の理...

[受験] A＝B、B＝C、ゆえに A＝C

小学6年生(新中学1年生)の授業の1コマです。 初めて指数(乗数)を習いますが、この段階では3番目の式までで、4番目以降の(－)乗は習いません。   当塾では時間をかけて扱います。3番目ま...

[受験] 定数と変数

マーケティング等のビジネスシーンにおいて、数学的な考え方に基づいた論理性が非常に大切というやりとりでしたが、内容も興味深い“表現”でしたので紹介したいと思います。   数式における“定数”と...

[受験] 解法の記述

授業ではまず難問を約20分間考え解いてもらうのですが、その際に解答の書き方にこだわってもらいます。多少時間がかかってもいいので、算数を解いている小学生も証明形式でノートに解いてもらいます。  ...

[受験] 二刀流へのこだわり

当塾は中学受験、高校受験、大学受験に対応しています。言ってみれば、塾として“算数と数学の二刀流”です。算数の延長が数学なので大げさに言うようなことではないようですが、現実はちょっと違います。 ...

[受験] 間違いから学ぶ

間違いから学ぼうとすれば、間違えた分だけ成長します。 このように意識している生徒は、間違えた問題に×印を丁寧につけます。何なら☆マークなどをつけます。自分にとって大切な問題だと認識し、その問題...

[受験] ただ勉強をしている人が多すぎる?!

時間をかけて問題量をこなしているのに成績が上がらないという生徒を意外に多く見かけます。問題をこなすことで解法を身につけるやり方もありますが、特に難関校を目指すのであれば、その方法は非効率的すぎま...

[受験] “best” より “better”

成績が思うように伸びない生徒のあるあるとして、『合っていない勉強』をしていることが多いです。志望校を設定し、そこに向かいあるべき“姿”をイメージし勉強、塾しかり参考書しかり時間しかり･･･、を組...

[受験] 過去問

「過去問はいつから始めればよいですか」という質問をよく受けます。塾によって考え方が異なりますが、当塾では中学受験は小6の12月頃、大学受験は高3の夏以降を目安にしています。 少し遅いと感じられ...

[受験] 模試と偏差値

偏差値50の生徒が2人いたとしても、その後の伸び方は大きく異なります。例えば、1人は、基礎問題は確実に取れるが応用問題に対応できないタイプ、もう1人は、基礎でのミスはあるが応用問題で得点できてい...