大阪市天王寺区の算数/数学専門塾｜wit（ウィット）

[FAQ] 学習量は増えているのに成績が上がらない

多くの受験塾で採用されている“スパイラル方式”は、進度を速めて量をこなし、同じ内容を繰り返し学ぶことで知識の定着を図る学習法です。しかし、その効果は「一回一回の学習でどれだけ深く理解できているか」に大きく左右されます。実際、この方式で学習した生徒の多くは標準レベルには到達できますが、その先の応用力や思考力が求められる段階で伸び悩むケースも多く見られます。
 
算数や数学は積み上げの教科です。新しい内容は既存の理解の上に築かれるため、土台が不十分なまま先へ進むと、その後の学びも不安定になります。理解が浅いまま次の単元へ進むと、その後の学習も表面的になりやすく、復習の際も本質的な理解ではなく解法や手順の確認に終始してしまいます。
 
「たくさん問題を解けば成績が上がる」と考えられがちですが、本当に力を伸ばす生徒は問題数の多さに頼りません。一問一問にじっくり向き合い、なぜその解法になるのか、別の考え方はないのか、自分の言葉で説明できるところまで考え抜いています。学力の差を生むのは「才能」ではなく、こうした「思考の習慣」です。答えを急がず試行錯誤を重ねる経験こそが、本物の算数/数学力を育てます。