大阪市天王寺区の算数/数学専門塾｜wit（ウィット）

[受験] 勉強の自家発電

同じ時間勉強していても、「考えながら取り組むかどうか」で、その後の成長には大きな差が生まれます。伸びる生徒は「分からないからこそ考える」のに対し、伸び悩む生徒は「分からないから考えない」という傾向があります。
 
後者は、意外にも小学5年生頃までは成績がよく、計算も速い生徒に多く見られます。幼い頃から「早く正解を出すこと」を求められてきたため、問題が難しくなり、すぐに解法が見えなくなると手が止まってしまうのです。「時間がもったいないから答えを教えて」と言うこともあります。
一方、伸びる生徒は「こう考えたのですが、ここから分かりません」と、自分なりの考えを持って質問に来ます。たとえ間違っていても、その試行錯誤こそが理解を深め、応用力や創造的な思考力を育てます。
 
大切なのは、今の実力で考えるのにちょうどよい問題と、十分に考える時間を与えること。そして、目標を細分化し、小さな達成感を積み重ねることです。そうすることで、勉強は「やらされるもの」から「考えることが楽しいもの」へ変わっていきます。やがて自信が次の行動を生み、生徒自身が“自家発電”するようになります。