大阪市天王寺区の算数/数学専門塾｜wit（ウィット）

[コラム] データで測れるもの

データ解析は以前の仕事でも経験しました。大規模な母集団を分析すれば、因果関係や相関関係に一定の傾向が見えてきます。それを無視して戦略を立てるのは科学的とは言えません。では、教育はどうでしょうか。
 
例えばネット広告では、AIが閲覧履歴から興味のある情報を優先表示すると短期的な成果は上がります。しかし、新しい分野との出会いが減るため、成長には限界があるとも言われています。一見無駄に見える情報が新たな興味を生み、長期的には市場の拡大につながるのです。AIは最適解を導くことは得意でも、人間が予想外の方向へ成長する可能性までは十分に捉えきれません。
 
少人数制の塾をしていると、“目の前の生徒1人の数年間の受験”において、データ通りに一律化してしまうことにあまり意味がないと強く感じます。子供の不確実性はより高く、何に反応し、どのタイミングで飛躍的な成長を始めるか、目先だけではなく模試の結果などからでは読み取れないことが多く、半年後1年後の伸びを想定していかに見て取ってあげられるかの方がはるかに結果に繋がるからです。