[受験] アンコンシャス・バイアスはリスクか
中室牧子氏の著書『学力の経済学』では、「教育は一億総評論家」と語られています。誰もが教育を受けてきた経験があるため、確かな根拠がなくても、自分の経験や「一般的」とされる方法を我が子に当てはめてしまいがちです。
実際、中学受験がうまくいかず当塾に入塾した生徒がいました。講義をしてみると、決して頭が悪いわけではありません。むしろ、納得できないことをそのまま先に進めないタイプでした。当塾の「2問をじっくり考える」授業が合ったことで、その後メキメキと成績を伸ばし、難関校に合格しました。成績が下がったことで演習量を増やす。一般的には自然な対策ですが、この生徒には逆効果でした。演習量を減らしたことで、むしろ成績が伸びたのです。
慣習的な学習法にもメリットはあります。しかし、価値観や学び方が多様化した今、一つの方法に固執することのほうがリスクなのかもしれません。うまくいかないときこそ、常識にとらわれず、まったく違う方法を試してみることも大切です。
2022年12月26日 14:00
